أرشيف الوسم: الكفاية القرائية

حل الوحدة 3 القراءة التحليلية الناقدة مادة الكفايات اللغوية3 المسار المشترك


   


حل الوحدة 3 القراءة التحليلية الناقدة مادة الكفايات اللغوية3 المسار المشترك

حل الوحدة 3 القراءة التحليلية الناقدة مادة الكفايات اللغوية3 المسار المشترك

عمليات قراءة النص الأدبي : ( يمكنك الرجوع إلى كتاب: الكفايات اللغوية، اللغة العربية (1)

تحليل البنية لفنية النص:

حدد نوع النص: مقال، قصة، مذكرات، شعر، و صف …

– تذكر عناصره الفنية. (كل فن أدبي له عناصره الخاصة ).

– حدد من النص ما يمثل تلك العناصر.

تحليل بنية المعنى:

حدد:

– موضوعه وفكرته العامة – الأفكار الرئيسة وتفصيلاتها الجزئية.

– المعاني الظاهرة، والتلميحات والأهداف والمعاني الضمنية.

– المعاني المبتكرة (الأصالة والإبداع) – المعاني المكررة المشتركة مع نصوص أخرى (التناص).

– ثقافة النص: المرجعية البيئية والثقافية لألفاظ النص ومعانيه.

تحليل البنية البلاغية:

– لاحظ الموسيقا اللفظية (الوزن، التوازن، السجع، الجناس) وبين قيمتها الجمالية.

– تأمل الصور الخيالية (التشبيه، الاستعارة، المجاز، الكناية) واشرحها.

– تأمل نظم الجملة (ترتيب الألفاظ في الجملة، والاستخدامات الخاصة للأساليب النحوية ).

اقرأ:

يقدم الكاتب مساعدة حقيقية للقارئ باتباعه نظاما منطقيا لتتابع الجمل في النص ؛

فإذا اكتشف القارئ ذلك التنظيم سهلت عليه عملية فهم أفكار الكاتب،

وتحديد المعلومات ذات الأهمية في النص.

ومن الأنماط الشائعة في تنظيم النص:

التعداد : تفصيل المجمل إلى جزئيات، ويستخدم الأرقام عادة.

ذكر السبب أو النتيجة ( والسبب في ذلك ، ونتيجة لذلك، لأن ).

المقارنة : بيان و جوه الشبه أو الاختلاف بين شيئين.

الترتيب الزمني أو المكاني، من الأقدم إلى الأحدث أو العكس / من البعيد إلى القريب، من الأعلى إلى الأسفل أو عكسهما.

التعريف : مصطلح + تعريف، كأن يقول ( الفاعل هو: اسم مرفوع ……… القصة أو الحكاية ( يروي ، يقال، بينما كان … في يوم …)

السؤال، الجواب – العرض، التلخيص – الفكرة، الشرح أو التمثيل – الحوار.

الرابط المختصر : https://hululkitab.co/?p=6211

شارك الحل مع اصدقائك

حل الوحدة 3 القراءة المركزة للاستذكار مادة الكفايات اللغوية1 المسار المشترك


   


حل الوحدة 3 القراءة المركزة للاستذكار مادة الكفايات اللغوية1 المسار المشترك

حل الوحدة 3 القراءة المركزة للاستذكار مادة الكفايات اللغوية1 المسار المشترك

حدد أوجه الشبه:

المفتاح مصنوع لغرض وهو فتح الباب لدخول النور والضوء الإنارة السكن، والخروج من خلاله للافاق الخارجية

أما الكتاب فهو مفتاح العقل، حيث من خلال الكتاب يخرج العقل من التفكير الضيق إلى عالم المعرفة

والانفتاح على الأفكار الأخرى.

أربع صور لاستخدام اللغة:

أنواع الاتصال اللغوي

التفسير: يعد الاستماع ثم التحدث من أهم مهارات اللغة،

فحيث يسير المرء يسمع، في البيت، في العمل. وكذلك التحدث فقد يطلب المرء، أو يترجى،

أو ينادي.

أما القراءة والكتابة فهما مهارتان تأتيان بعد التحدث الجديد والاستماع الجديد.

قالوا في مدح الكتاب( القراءة):

الكتاب نعم الأنيس في ساعة الوحدة، ونعم الجليس في ساعة. الوحشة،

فالكتاب وعاء ملی علما، وظرف حشی ظرفا، إن شئت أبكتك و واعظه،

وإن شئت أفرحت طرائفه فلا يستغنى إنسان ذو عقل عن خزائنه، فالبيت الذي لا كتاب فيه كالقلب الخرب.

 تعرف على أهدافهم القرائية:

أجر بحثا اجتماعا مع الزملاء أو الأصدقاء أو الأقارب أو المعلمين

أو … اسأل عن:

نوعية ما يقرؤون: كتب أو صحف أو مجلات أو على الإنترنت.

و موضوعاتهم المفضلة: سياسة أو رياضة أو شعر أو قصة أو …

مقدار الوقت الذي يقضونه في القراءة.

و أهدافهم من القراءة: المتعة أو متابعة المستجدات أو للمناقشة مع الأصدقاء أو الاستعداد

للاختبار أو تكوين رصيد معرفي أو الاستعداد للدرس القادم.

لخص ما توصلت إليه في جدول أو رسم بياني.

 

الرابط المختصر : https://hululkitab.co/?p=6185

شارك الحل مع اصدقائك