حل الوحدة الثالثة الوعي الصحي لغتي سادس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2
الوحدة الثالثة لغتي الوعي الصحي الصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني
مقتطفات من حل الوعي الصحي
من أنا:
- الركن الثاني في الجملة الاسمية، ولا يتم المعنى إلا بي، فمن أنا؟ الخبر
- ثم فعل ناسخ أدخل على الجملة الاسمية وأفيد النفي، فمن أنا؟ ليس
- حرف ناسخ أدخل على الجملة الاسمية تفيد النفي، فمن انا؟ ليت
- ثم من المشتقات أدل على من فعل الفعل، فمن انت؟ اسم فاعل
- كلمات متعددة أدل على معنى واحد وأعد من خصائص اللغة العربية، فمن انا؟ المترادفات
احدد الكلمة التي تحوي همزة متوسطة، وأعلل سبب كتابتها:
رأس الحكمة مخافة الله
رأس: لأن الهمزة ساكنة وما قبلها مفتوح
اشتهر العرب بالمروءة
المروءة: لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها مد واو
بئر زمزم قرب الكعبة
بئر: لأن الهمزة ساكنة وما قبلها مكسور
يؤم الإمام المصلين
يؤم: لأن الهمزة مضمومة وما قبلها مفتوح
- الكسرة: اقوى الحركات وتناسبها الياء
- ثم الضمة: الدرجة الثانية وتناسبها الواو
- الفتحة: الدرجة الثالثة وتناسبها الألف
- ثم السكون: الدرجة الرابعة ويناسبها السطر
استعين بمعجمي اللغوي، لأبحث عن معنى كلمة(وعي)
الحل: الفهم وسلامة الإدراك
ما معنى: (الوقاية خير من العلاج)؟
الحل: الحماية من الأمراض أفضل من الوقوع فيها والعلاج منها
نسمع كثيرا أن خبز البر أفضل من الخبز الأبيض، ما صحة ذلك؟ فسر إجابتك؟
الحل: هذا صحيح والسبب أن خبز البر غني بالألياف والعناصر الغذائية الهامة مثل فيتامين B , E
بالتعاون مع أفراد مجموعتي البحث في الأضرار الناتجة عن نقص شرب الماء؟
- جفاف الفم والشفتين
- التعب والخمول
- آلام وتشنجات في العضلات
- تسارع نبضات القلب
حل الوحدة الثالثة لغتي الصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني
ثم للمزيد من حلول الكتب التعليمية : ماده التربيه الاسريه
اللغة الانجليزية مدارس اهليه
نماذج اختبارات