شهادة شكر وتقدير الفصل الدراسي الأول

حل الوحدة 3 مهارات التفكير مادة المهارات الحياتية المسار المشترك



             

حل الوحدة 3 مهارات التفكير مادة المهارات الحياتية المسار المشترك

حل الوحدة 3 مهارات التفكير مادة المهارات الحياتية المسار المشترك

(مريم) طالبة في الجامعة ، لديها مشكلة في فهم محاضراتها في إحدى المواد، وتمف مريم هذه المادة بالصعبة والجامدة،

وقد أظهرت رغبتها المتكررة في عدم حضور المحاضرات . قد تكون مریم ولا تقوم بالتدوين وتسجيل الملاحظات المهمة.

لا تقرأ المحاضرات بعد خروجها من القاعة . وعندما بالنا مريم أجابت :

أنا أقوم بالتدوين لكل ما يرد من المحاضرة .

أعيد قراءة المحاضرات ولكني أفقد التركيز وأجد المادة صعبة ومملة وأتوقف عن القراءة . نستطيع القول : إن مشكلة مريم

هي في القراءة وصعوبة المعلومات وسنحاول وضع بدائل لها للتعامل مع هذا الموقف أمام (مريم) البدائل الآتية

تحذف المادة تجزئ المحاضرات بفقرات تسهل قراءتها ، ومن ثم فهمها . تقارن ما تسجله مع ما تسجله زميلاتهاء

التردد على مكتبة الجامعة للتزود بمراجع ميسرة . وتنمية قدراتها على التركيز وتقوية الذاكرة بالالتحاق بدورات تخصصية

في هذا المجال .

كيف تساعدي (مريم) في إيجاد حل لمشكلتها؟ يمكن لمريم هنا أن تجزي المحاضرات لفقرات تسهل قرائتها ومن ثم فهمها، ومقارنة ما تسجلة مع ما تسجله زميلة أخرى لها، والتردد على مكتبة الجامعة للتزويد بمراجع ميسرة أما في حال إخفاق كال ما سلف ذكره تقوم بالالتحاق بدورات تخصصية في هذا المجال.

المقدمة

تعد هذه المهارة طريقا إلى تحليل أعمق لكل فكرة وتقييمها بدرجة موضوعية من خلال عرض إيجابياتها ( الجيد فيها) وسلبياتها (الرديء فيها)، بحيث تساعد الفرد على تأجيل إصدار الأحكام حتى يتم اكتشاف أبعاد الموقف وجوانبه قبل اتخاذ قرار أو إصدار حكم.

مفهوم مهارة معالجة الأفكار:

طريقة من طرائق التفكير العلمي يتم من خلالها تعزيز إدراك فكرة معينة من خلال تحليل أعمق لها، وفهمها والكشف عن جوانبها الإيجابية والسلبية.

ثم للمزيد من حلول الكتب الدراسية : الحاسب 3

مادة الفقه 3





شارك الحل مع اصدقائك
نحيطكم علماً بأن فريق موقع حلول كتبي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.